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大象版二年级上册科学教案及教学计划

第一部分：二年级上册科学教学计划

一、指导思想

科技活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科技活动素

养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培

养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们

学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

它密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用

的实践性课程。改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表

现创新精神和实践能力提供空间。

二、教材分析

科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题

研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学

生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科

技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的

科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入

深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动

内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性

和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别

是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性

强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学

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探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。

三、教学目标：

密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内

在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及

良好的个性品质。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的

学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认

识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，

学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并

恰当地利用信息的能力。

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，

大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，

激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养

学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

四、学情分析

作为二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从谈

起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教

育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养，简单实用

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的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，

逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习

惯，以及小组探究的活动方式。

五、实施措施：

有的活动就是要学生对身边的事物进行有目的的研究，进行

科学探索，尝试研究性学习。要学生勇于探索，勇于提出自己的

见解，不怕说错，错了再探索，而不是等着教师的答案，不是背

书本上的结论。

六、课时安排与实施策略：

每周一课时，便于师生都做好充足的课前准备，便于开展活

动时进行资源共享。

第一周准备活动

第二周第一单元1变幻的天气

第三周第一单元2天气的影响

第四周第一单元3天气大转盘